专家答疑
1、标准和专利要怎么区分？
答：标准是为了在一定范围内获得最佳秩序，经协商一致制定并由公认机构批准，共同使用和重复使用的一种规范性文件。技术标准是标准的一种，主要是对产品的加工和生产方法的法则、指南、特性等作出规定，经过政府或者公认机构的批准，在生产过程中达到反复使用的目的。
专利是经专利行政部门依照专利法律进行审査认定为符合专利条件的发明创造。在某些情况下，可以将“专利”视为专利权的简称；在另一些情况下，“专利”表示 记载发明创造内容的文献，即“专利文献”的简称。发明创造的技术主题可以是方法、产品、设备或材料。对于产品的发明创造，专利说明书中应描述产品的机械构成、电路构成或者化学成分，说明组成产品的各部分之间的相互关系。
从专利和标准两者要表达的内容来看，专利是一个方案，涉及解决某个问题所需要的必备的创新的技术特征；而标准是为了满足商品横向和纵向兼容性的要求；标准化的意义在于“功能必要性”，不同于设计方案的“技术完整性”。
专利的专有性和创新性与标准的公益性和成熟性截然不同，甚至有些矛盾。但是，它们的主题都是技术，都具有可实现性、公开性和不断发展的动态性。同时，专有性中包含着公益目的，新的技术也有机会发展成熟。因此，标准和专利互相包含，具有更多的同一性，使它们互相作用、互相影响、互相促进。
与标准和专利相关的国内法律既体现着保护知识产权的精神，也体现着促进科技成果的转化和推广，以发展经济的精神。法律通过对强制许可等对专利权的限制性规定为专利进入标准扫清了障碍。由于执行强制性标准并不排斥经济上的成本，把专利引入标准并不会使标准在实施中面临法律上的困境。标准与专利都以技术为主题，在市场中发挥作用、实现价值。在促进技术创新、推动创新成果的传播和应用、增进消费者福利、促进贸易活动和社会经济发展的宗旨上，两者是相同的。标准含有专利并不会给其实施带来法律和现实上的障碍。
在标准中引用专利应该满足引用为完全必要的条件。
2、“微束分析”的具体定义和范围是什么？
答：微束分析技术，将具有一定能量、直径会聚得很小（微米或纳米）的入射束（电子束、X-射线光子束、离子束等）照射试样被分析区，采集被激发的各种信息对试样微区进行晶体结构、化学组成、物相甚至原子排列、电子态等等进行分析的各种技术。
进行微束分析的物理基础是入射束在试样中的散射，包括弹性散射（通过衍射获得晶体结构的信息）和非弹性散射（发出与试样化学成分有关的信息）。
可以实现微束分析的仪器包括以下种类：
扫描电镜 SEM （Scanning Electron Microscope ）
透射电镜 TEM （Transmission Electron Microscope ）
扫描透射电镜 STEM （ Scanning Transmission Electron Microscope ）
电子探针 EPMA （Electron Microprobe Analyzer ）
其他：如离子探针等。
注：以上内容摘自“微束分析标准化”公众号
3、从哪里可以查阅到微束分析相关标准？
答：国家标准全文公开系统：https://openstd.samr.gov.cn/bzgk/gb/index
全国标准信息公共服务平台：
注：有些国家标准采标自ISO标准，因版权限制不支持免费浏览全文，可联系标准出版社购买。
4、确立“标准”的途径有哪些？可以由个人或者学术组织发起吗？
答：目前，我国对标准的定义是：通过标准化活动，按照规定的程序经协商一致制定，为各种活动或其结果提供规则、指南或特性，供共同使用和重复使用的文件。
标准首先是一种约束性文件（通常也称为标准化文件）。文件是人们在各种社会活动中产生的所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去的书面形式记录。文件是标准最为常见的表现形式。标准的发端是针对技术的，但由于时代的发展，技术与管理的融合加速，标准也由技术而向其他领域进行渗透，如管理活动和工作岗位，使标准覆盖和应用的范围越来越广。标准是对共同、重复的事物或过程进行约定的，共同是属于大家的、共有的；重复是同样的东西再次、反复地出现，共同、重复是制定标准的前提。其所追求的是结果的一致性，需要特别注意的是这里并不是要求结果最佳，而是一致，从共同的一致性中获得效益的最佳。
因此，参与制定和使用标准的个人或团体的范围也是可大可小，视具体标准所涉及的范围而定。大可以大到世界适用，如国际标准；小可以小到一个工厂、一个企业，如企业标准。换句话说，“制定”标准可以由个人或团体来提出，“归口管理”标准的，则一定是特定的标准化机构。当个人或团体想要提出“制定标准”的提案时，需要先找到归口该领域标准的部门。
例如，微束分析领域的国家标准，由全国微束分析标准化技术委员会归口管理。想要制定微束分析领域的“国家标准”时，只能通过全国微束分析标准化技术委员会来（向国家标准委）提出和上报。但是如果制定的微束标准，只是应用在某个企业，那么联系该企业中负责管理标准的部门即可。
5、标准化工作在教育领域“因材施教”理念的关系如何？
答：坦白说，这个问题有点难理解。
据我所知，中国计量大学自2008年起成立了标准化学院，设有教育部批准的全国首个“标准化工程”专业。若谈论标准化教育领域的“因材施教”，可能了解下这个方向比较合适。
标准化工作是指对标准的制定、采用、宣贯等方面工作。因此我个人认为，对于学生来说，当下的“标准化工作”内容，主要还是学习相关知识为主。对于电镜专业的学生，在今后的工作中还是很有可能接触到相应的国家标准或行业标准，例如：《GB/T 27788-2020 微束分析 扫描电镜 图像放大倍率校准导则》、《GB/T 25189-2010 微束分析 扫描电镜能谱仪定量分析参数的测定方法》等。那么适当参与一些标准宣贯会议，是极有好处的。本次我们的宣贯会议放到河南大学和河南化工技师学院来承办，也是希望能借此会议，让我们的学生能够“近水楼台先得月”。
6、直播间宋一帆提问，我想问一下“微束”是什么？
答：“微束”，英语单词“Microbeam”，从该词的前缀“Micro-”可以了解到，它的入射能量“束”一定是很“微小”的，通常来说直径都在微米或纳米级别。
微束分析技术的完整定义：将具有一定能量、直径会聚得很小（微米或纳米）的入射束（电子束、X-射线光子束、离子束等）照射试样被分析区，采集被激发的各种信息对试样微区进行晶体结构、化学组成、物相甚至原子排列、电子态等等进行分析的各种技术。
